4.     Количественные и качественные подходы к исследованию миграции

4.     Количественные и качественные подходы к исследованию миграции

Методология и методы изучения миграционных продессов - Б. Кэролайн

Таким образом, анализ основных понятий оказывает непосредственное воздействие на логику построения всего инструментария сбора первичной социальной информации, помогает впоследствии правильно объяснить результаты социологического исследования.

Задачи исследования формулируются в соответствии с его целью и гипотезами. Основные задачи исследования заключают в себе поиск ответа на его центральный вопрос: каковы пути и средства решения исследуемой проблемы? Например, если цель исследования - определение степени эффективности работы миграционной службы региона, то в качестве основной задачи может выступить поиск факторов, определяющих согласно основной гипотезе последовательное совершенствование данного направления миграционной политики.

4.     Количественные и качественные подходы к исследованию миграции

Количественные методы ставят в центр рассмотрения общие закономерности, при которых из сложной совокупности отдельных случаев выводятся повторяющиеся или общие признаки. Тем самым в отличие от качественных методов здесь не учитывается единичное и особое в предмете исследования и ситуации. При использовании качественных методов речь идет в принципе об охвате, структурном описании и объяснении динамики тех социальных процессов, которые характерны для интересующих сфер общественной реальности, т.е. о единичном и особом в предмете исследования.

Качественные и количественные методы должны дополнять друг друга, так как комбинация количественных и качественных методов позволяет охватить исследованием как широту явления (социальное распространение), например, безработицы, социальной, в том числе и миграционной мобильности и т. п., так и глубину (например, индивидуальных переживаний), а также наметить практические шаги для предотвращения или активного вмешательства представителей соответствующих органов, осуществляющих тот или иной тип социальной политики.

всеУчебные заведения

4-й
197183, Санкт-Петербург, ул. Сестрорецкая д.6 (главное здание) Телефон: (812) 430-60-40
3-й
Москва, 1-й Краснокурсантский пр., 1/4
4-й
Вадковский переулок, 1. Тел.: (499) 973-30-76.
3-й
194044, г. Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, 6 Телефон: 8 (812) 329-71-35.

всеПоследние новости

05.08.2015
В конце 90-х годов прошлого века в России появилась мода на преподавателей-иностранцев, которые обучают студентов своему родному языку. Практику эту...
04.08.2015
Перенос начала учебного года может стать стрессом для тех, кто учится и работает в образовательных учреждениях, это негативно скажется на учебном...
04.08.2015
17-летняя дочь пресс-секретаря президента России в своем интервью призналась, что она хотела бы бросить учёбу в МГУ и переехать в Париж, где живет её...

всеСтатьи

10.09.2012
Во Львове возле памятника Ивану Франко четыре тысячи студентов протестуют против пребывания на должности министра образования и науки Дмитрия...
10.09.2012
Львовский областной совет просит Президента Виктора Януковича уволить министра образования и науки Дмитрия Табачника За принятие соответствующего...
09.09.2012
Министерство образования и науки рекомендует руководителям высших учебных заведений создавать структурные подразделения для трудоустройства студентов...