Оно определяется, прежде всего, различием

Миграция и информация - Фон Форд

Назад 108 Вперед

Из интервью с детьми, подтверждающими роль учителей.

“. Сверстницы, явно наученные взрослыми, даже внешне стара­лись высказать свое презрение. Одна из девочек наших, из бакинок, взяла и пожаловалась учительнице. Та перед всем классом отчитала девочек, которые оскорбляли нас чаще других. ”

Что касается толерантности сверстников, то беседы в фокус-груп­пах выявили интересную закономерность: характерные для началь­ного периода знакомства детей агрессия, а затем сострадание и жа­лость постепенно вытесняются в сознании и в отношении местных детей к детям беженцев уважением и признанием их достоинств.

“.Беженцы - хорошие друзья”, - таково мнение почти всех свер­стников, с которыми нам пришлось общаться в процессе исследова­ния. И все они отмечают, как правило, среди главных достоинств де­тей беженцев: ум, общительность, трудолюбие, начитанность, хоро­шее знание русского языка, старательное желание овладеть армянс­ким, способность к дружбе.”

Вторым фактором, способствующим процессу адаптации детей, является способность личности ребенка к более быстрому усвое­нию и накоплению новых знаний (новой информации, новой культу­ры), в первую очередь, национального языка как средства коммуни­кации, сведений об истории и культуре народа, его духовных и нрав­ственных ценностях и ориентирах. Это увеличивает возможность более глубокой культурной адаптации и частично разрешает пробле­му кризиса идентичности. Уже на самой начальной стадии адапта­ции выявляется принципиальное отличие процесса адаптации у взрос­лых (родителей) и у детей. Оно определяется, прежде всего, разли­чием во взглядах и отношением к окружающему. Если родители вос­принимают все, что есть Армения, с позиций пережитого, сквозь при­зму болей, слез и несчастий, связанных с изгнанием из родных мест, то дети, как правило, воспринимают весь окружающий мир сквозь призму приобретений. Интересен факт: мы задавали и взрослым и детям, среди других, два аналогичных вопроса. Первый: “Три ваши самые большие потери за все эти годы?” Второй: “Три ваших самых важных и дорогих приобретения за годы беженской жизни?” Все рес­понденты - родители охотно и вдумчиво отвечали на первый вопрос (дом, квартира, имущество, работа, друзья, положение в обществе и т.д. и т.п.) и зачастую не могли или не хотели отвечать на второй воп­рос, в то время как дети отвечали на оба вопроса и в качестве приоб­ретений видели армянский язык, историю Армении, новых друзей. Более того, родители, в отличие от детей, сильнее разделяют психо­физическую атмосферу на Там и Здесь. Там - это дом (квартира), работа, материальный достаток в семье, обилие друзей, родных, зна­комых, возможность принимать гостей и бывать в гостях, возможность выезжать на отдых и т.д. Здесь - это безработица, ощущение собствен­ной ненужности, нищета и прозябание, одиночество и замкнутый об­раз жизни, оторванность от родных и близких и т.д. Поскольку ни в какое сравнение с тем образом жизни их сегодняшнее бытие не идет, у взрослых имеет место категорическое и принципиальное неприя­тие всего того, что их окружает. Эти люди живут в параметрах: Ожи­дание - Разочарование. Из интервью с родителями: “Все мне здесь чуждо... Все противно... Все не мое!”, “Думали, приедем - дадут и жилье, и работу, и жить будем по-человечески - как там...” или “.Уехать? Да! Хоть куда!. Лишь бы жить нормально, как люди. Но где взять средства?”, “Если бы знали, что нас здесь ожидает - никог­да бы сюда не приехали.”

Назад 108 Вперед