Введение
Введение
Миграция и информация - Фон Форд
96 
Литература
Прибыткова И. Влияние института гражданства на процессы возвращения и обустройства ранее депортированных народов и лиц в Крыму. - Киев, "Компания "ВАИТЭ", 1997. - 204 с.
Конец XX столетия войдет в историю человечества как период, насыщенный до предела естественными и искусственными катастрофами, и “как тревожная эпоха переселенцев и беженцев”. Стихийные бедствия и эпидемии, войны и межнациональные конфликты, глубокие экономические, энергетические, экологические кризисы и политические коллизии - вот далеко не полный перечень причин и потрясений, рождающих проблему “беженства”, рассматриваемую сегодня мировым сообществом как одну из наиболее приоритетных и самых болезненных проблем человечества. Однако, несмотря на осознание мировой общественностью первостепенной важности и значимости данной проблемы, в ее рамках специально и обособленно не очерчивается, как правило, проблема, заслуживающая, на наш взгляд, особого внимания и изучения - проблемадетей-беженцев. Как следствие, не разрабатывается отдельная линия социальной политики в отношении данной группы беженцев. Между тем, именно детская возрастная группа - неотъемлемая составная, а во многих регионах планеты и определяющая, часть обитателей Земли будущего столетия, и от того, как сложатся жизни и судьбы каждого из членов этой группы, зависят во многом облик и будущее планеты. Очевидно, что личность, переживающая активный процесс социализации, который приходится на период детства и юности, с большей эффективностью и легкостью преодолевает в себе образцы поведения и нормы, не соответствующие новым социокультурным рамкам, и более успешно усваивает новые социальные роли и ценностные ориентиры, нежели личность зрелая, устоявшаяся, лишившаяся достигнутых социальных статусов и находящаяся уже в стадии пассивной социализации, когда любое незначительное изменение в жизни воспринимается личностью как кризис. Поэтому, исследование проблем детей, связанных с неожиданным и вынужденным переселением их семей, описание основных тягот, сложностей и факторов процесса их адаптации (что, в свою очередь, предопределяет возможность направленной социальной политики в отношении детей-беженцев) может и должно претендовать на статус научной проблематики.
всеУчебные заведения
3-й
Москва, 1-й Краснокурсантский пр., 1/4
|
4-й
Вадковский переулок, 1. Тел.: (499) 973-30-76.
|
4-й
197183, Санкт-Петербург, ул. Сестрорецкая д.6 (главное здание) Телефон: (812) 430-60-40
|
3-й
105064, Москва, Гороховский пер., 4; телефон приемной комиссии: +7 (499) 261-31-52.
|
