4.   Заключение

4.   Заключение

Русскоязычный человек в иноязычном окружение - Е. Протасовой

Приведем и некоторые гибридные генитивные атрибутивные сочетания: «таарих ('дата') выдачи» (из разговора библиотекарей), «ницуль ('эксплуата­ция') труда», «номер теудат зеута ('удостоверения личности')».

Об интегрированности рассматриваемых заимствований свидетельствуют отдельные случаи словообразования: бетахонщик 'охранник' (от бетахон 'охра­на'), датишник или датик 'религиозный человек' от прилагательного дати 'ре­лигиозный', а также окказиональные образования: пкидушка 'служащая' (от пкида с тем же значением), месибуха 'вечеринка' (от месиба с тем же значением), мельцаритка 'официантка' (от мельцарит с тем же значением, что, в свою оче­редь, является дериватом от мельцар 'официант' с добавлением суффикса жен­ского рода -um), нетилатка 'кружка для ритуального омовения рук' (от нети- лат-едаим). Все эти формы просторечные; они используются в исключительно неформальных ситуациях, иногда в шутливом диалоге и маркируют довери­тельную беседу - we-code.

4.   Заключение

Языковые интерференции, рассмотренные в данной статье, дают возможность сделать некоторые выводы, касающиеся и контактной лингвистики, и развития современного русского языка. Последнее соответствует идее, развиваемой в рабо­тах М.Я. Гловинской и Е.А. Земской [Земская 2001], которая заключается в том, что язык эмигрантов следует описывать «на фоне процессов, происходящих в метрополии», так как тенденции развития языка прослеживаются и в эмиг­рантской речи, где они иногда даже более отчетливы [Гловинская 2001: 341]. Те неустойчивые участки, которые были замечены Земской и Гловинской в рус­ской речи и в метрополии, и у русскоязычных жителей нескольких стран, про­являются, безусловно, и у «русских израильтян». Это, например, оговорки, сви­детельствующие об ослаблении противопоставления падежей, расширение употребления формы совершенного вида, изменения в идиоматике и т.д. В данном исследовании рассматривались другие особенности языка эмигрантов, являющиеся, как мне представляется, тоже весьма показательными в связи с тенденциями развития русского языка. За рамками данной статьи остается це­лый ряд разнообразных вопросов, например: заимствования глагола (см. крат­кие замечания об этом в [Naiditch 2000: 280]), изменения в области лексической сочетаемости и фразеологии, интерференция в синтаксисе. Как пример по­следнего приведем услышанную в телевизионном интервью по программе «Израиль плюс» фразу, являющуюся синтаксической калькой с иврита: «Вы не первый, что я услыхала от Вас об этом». Открытым остается вопрос о том, на­сколько отличается интерферирующее влияние разных языков на русский. Представляется, что включения из иврита, которые вписываются в рамки рус­ской грамматической матрицы, подчеркивают возможности флективной рус­ской морфологии.

всеУчебные заведения

3-й
Москва, 1-й Краснокурсантский пр., 1/4
3-й
105064, Москва, Гороховский пер., 4; телефон приемной комиссии: +7 (499) 261-31-52.
4-й
Вадковский переулок, 1. Тел.: (499) 973-30-76.
4-й
197183, Санкт-Петербург, ул. Сестрорецкая д.6 (главное здание) Телефон: (812) 430-60-40

всеПоследние новости

05.08.2015
В конце 90-х годов прошлого века в России появилась мода на преподавателей-иностранцев, которые обучают студентов своему родному языку. Практику эту...
04.08.2015
Перенос начала учебного года может стать стрессом для тех, кто учится и работает в образовательных учреждениях, это негативно скажется на учебном...
04.08.2015
17-летняя дочь пресс-секретаря президента России в своем интервью призналась, что она хотела бы бросить учёбу в МГУ и переехать в Париж, где живет её...

всеСтатьи

10.09.2012
Во Львове возле памятника Ивану Франко четыре тысячи студентов протестуют против пребывания на должности министра образования и науки Дмитрия...
10.09.2012
Львовский областной совет просит Президента Виктора Януковича уволить министра образования и науки Дмитрия Табачника За принятие соответствующего...
09.09.2012
Министерство образования и науки рекомендует руководителям высших учебных заведений создавать структурные подразделения для трудоустройства студентов...